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    学前比较教育模拟卷一

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    自知—自省智力

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    法国母育学校中的“适应班”不招收

    • A、生理有障碍的儿童
    • B、发展中暂时遇到困难的儿童
    • C、智力超常的儿童
    • D、与他人关系上表现困难的儿童

    南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了

    • A、南非学前教育联合会
    • B、南非学前教育研究会
    • C、南非学前教育中心
    • D、南非学前教育促进会

    发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是

    • A、显性课程
    • B、海伊斯科普认知取向课程模式
    • C、零点计划课程
    • D、直接指导模式
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